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Aguas de León y la Fundación Aquae ponen en marcha AQUAE STEM, un programa para fomentar las vocaciones científicas entre las alumnas

El proyecto, que ha sido presentado en el Ayuntamiento de León, llegará a más de 100 niñas en Castilla y León con el desafío de dar un paso más en la igualdad real

 

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El alcalde de León, José Antonio Díez, el gerente Aguas de León, Manuel Salas y la responsable de Operaciones de Aguas de León, Natalia López han presentado el programa AQUAE STEM, un proyecto a nivel nacional que llegará a 3.500 niñas de 50 centros escolares de toda España con el objetivo de potenciar las vocaciones STEM, que son las competencias profesionales en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, entre alumnas de Primaria.

Aguas de León y la Fundación Aquae, con el apoyo del Ayuntamiento de León,  ponen en marcha el proyecto Aquae STEM alineándose con tres Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) fundamentales: educación inclusiva, equitativa y de calidad (ODS 4), igualdad de género (ODS 5) y agua limpia y saneamiento (ODS 6). Una iniciativa que nace además con un doble objetivo: contribuir a la creación de vocaciones STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre alumnas de 2º a 6º de Educación Primaria y sensibilizar al entorno inmediato de estas estudiantes -compañeros, profesorado y familias- para que reconozcan y valoren este talento femenino.

Los datos de Eurostat en España muestras que tan solo 13 de cada 1.000 personas completan estudios en materias STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), un dato que contrasta con el crecimiento de la demanda de profesionales para estos campos, porque el número de jóvenes que optan a él no crece del mismo modo. Cuando hablamos de mujeres, las cifras son más elocuentes: solo el 26% son mujeres. León se suma a AQUAE STEM con el objetivo de “reducir esa brecha tan clara en las carreras de tecnología y ciencia entre hombres y mujeres”, ha destacado el alcalde.

En Castila y León son 4 los centros educativos donde se desarrolla este proyecto que está previsto que llegue a más de 100 niñas de primaria. En León, AQUAE STEM se ha puesto en marcha en el CRA Cerecedo de la pedanía de Trobajo de Cerecedo. Precisamente el gerente de Aguas de León, Manuel Salas, ha señalado el compromiso de las sociedad mixta de “alcanzar de la mano del Ayuntamiento de León la igualdad de género en estos perfiles científicos y técnicos” y ha añadido que ya se está “trabajando en ello” puesto que actualmente el equipo directivo de Aguas de León está formado por “45 % mujeres y 55% hombres”.

Aquae STEM está formado por una serie de actividades prácticas orientadas a despertar el interés de las alumnas por las materias STEM, con el objetivo de incidir en más de 3.500 niñas y 7.000 estudiantes a nivel nacional, Y se hará a través de la resolución de retos, utilizando la innovación y la creatividad como vehículos para inspirarlas. Esto incluirá debates y actividades en las que se plantearán desafíos relacionados con el desarrollo sostenible y el mundo del agua, que deberán resolverse mediante el diseño, la programación y la construcción de prototipos. En este sentido, la responsable de Operaciones de Aguas de León, Natalia López, ha explicado su propia experiencia como figura STEM y ha apuntado como elemento fundamental la necesidad de “olvidar estereotipos como el que indica que las disciplinas STEM se le dan mejora a los hombres y a las mujeres”, así como evitar que las jóvenes que se decante por estas disciplinas académicas “no se vean influenciadas por cuestiones de género”. “Las niñas de hoy serán unas fantásticas científicas, técnicas, ingenieras y matemáticas mañana. Pero para ello es importante que no se desaproveche ningún talento por estereotipos o cuestiones de género”, ha concluido Natalia López.

El programa AQUAE STEM, que tendrá una duración estimada de 3 años (3 cursos lectivos), incluye la formación del profesorado, las metodologías y actividades para realizar en clase, un programa de acompañamiento y los recursos educativos para incorporar las STEM de forma autónoma, sencilla y divertida en el aula.